Салаватский районный отдел образования
МОУ башкирская гимназия с.Малояз

Утверждаю:

________/                      /
«__»________20___ г.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на 2009– 10  учебный год

по информатике
для 5 класса
учитель Исмагилов И.Р.

Количество часов по учебному плану  35
Из них:
Уроки комбинированные ч.
Уроки сообщения новых знаний
Уроки повторения
Практические занятия

Использование новых технологий 
1.	Модульный урок
2.	ИКТ
3. Проектная деятельность 

ПРОГРАММА КУРСА ИНФОРМАТИКИ ДЛЯ
5-6 КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

 В соответствии со структурой школьного образо вания вообще (начальная, основная и профильная школы), сегодня (преимущественно за счет регионального и школьного компонентов) выстраивается многоуровневая структура предмета «Информатика и ИТ», который рассматривается как систематический курс, непрерывно развивающий знания школьников в области информатики и информационно-коммуникационных технологий.
 При этом цели обучения информатике и информа ционным технологиям в 5-6 классах могут быть определены следующим образом:
•	 формирование у учащихся готовности к информа ционно-учебной  деятельности,   выражающейся  в их желании применять средства информационных
и коммуникационных технологий в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития;
•	 пропедевтика понятий базового курса школьной  информатики;
•	развитие творческих и познавательных способностей учащихся.
 Требования к подготовке школьников в области  информатики и информационных технологий 
5 класс
Учащиеся должны:
•	понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация», «информационный объект»;
•	различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;
•	 приводить простые жизненные примеры передачи,  хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;
•	 определять устройства компьютера, моделирующие  основные компоненты информационных функций человека;
•	 различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;
•	запускать программы из меню Пуск;
•	 уметь изменять размеры и перемещать окна, реа гировать на диалоговые окна;
•	вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;
•	 уметь применять текстовый редактор для набора,  редактирования  и  форматирования простейших текстов;
•	 уметь применять простейший графический редак тор для создания и редактирования рисунков;
•	уметь выполнять вычисления с помощью приложения Калькулятор;
•	 знать о требованиях к организации компьютерного  рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.

сем	мес	№	Тема урока	Дата	К.ч.	тип	
1	сент	1	Информация – компьютер – Информатика. Техника безопасности и организация рабочего места. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.		1	Т	
	сент	2	Как устроен компьютер. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.		1	Т/п	
	сент	3	Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.
Практическая работа №1. Знакомимся с клавиатурой.		1	пр.р.	
	сент	4	Основная позиция пальцев на клавиатуре. Клавиатурный тренажер (Упражнения на отработку основной позиции пальцев на клавиатуре)		1	т/П	
	окт	5	Программы и файлы. Клавиатурный тренажер (Упражнения на отработку основной позиции пальцев на клавиатуре)		1	т/п	
	окт	6	Рабочий стол. Управление мышью.
Практическая работа №2. Осваиваем мышь.		1	пр.р.	
	окт	7	Главное меню. Запуск программ.
Практическая работа №3. Запускаем программы. Основные элементы окна программы.		1	пр.р.	
	окт	8	Проверочная работа. 
Управление компьютером с помощью меню.
Практическая работа №4.Управляем компьютером с помощью меню.		1	пр.р.	
	нояб	9.	Действия с информацией. Хранение информации. Логическая игра (тренировка памяти).		1	Т	
	нояб	10.	Носители информации. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.		1	пр.р.	
	нояб	11.	Передача информации. Клавиатурный тренажер в режиме ввода предложений.		1	пр.р.	
	нояб	12.	Кодирование информации. 		1	Т	
	дек	13.	Формы представления информации. Метод координат.		1	Т	
	дек	14.	Текст как форма представления информации. Логическая игра.		1	пр.р.	
	дек	15.	Табличная форма представления информации. Игра «Морской бой».		1	пр.р.	
	дек	16.	Проверочная работа. 
Наглядные формы представления информации.		1	Т	
2	янв	17.	Обработка информации.
Практическая работа №5.
Выполняем вычисления с помощью приложения Калькулятор.		1	пр.р.	
	янв	18.	Обработка текстовой информации.
Практическая работа №6.Вводим текст.		1	пр.р.	
	февр	19.	Обработка текстовой информации.
Практическая работа №7. Редактируем текст.		1	пр.р.	
	февр	20.	Редактирование текста. Работа с фрагментами.
Практическая работа №8. Работаем с фрагментами текста.		1	пр.р.	
	февр	21.	Редактирование текста. Поиск информации.
Практическая работа №8. Работаем с фрагментами текста.		1	пр.р.	
	февр	22.	Изменение формы представления информации.
Систематизация информации.		1	Т	
	март	23.	Форматирование – изменение формы информации.
Практическая работа №9. Форматируем текст.		1	пр.р.	
	март	24.	Компьютерная графика.
Практическая работа №10. Знакомимся с инструментами графического редактора.		1	пр.р.	
	март	25.	Инструменты графического редактора.
Практическая работа №11. Начинаем рисовать.		1	пр.р.	
	март	26.	Проверочная работа.
Обработка графической информации.
Практическая работа №11. Начинаем рисовать.		1	пр.р.	
3	апр	27.	Обработка текстовой и графической информации.
Практическая работа №12. Создаем комбинированные документы.		1	пр.р.	
	апр	
28.	Преобразование информации по заданным правилам.
Практическая работа№5.
Выполняем вычисления с помощью приложения Калькулятор.		1	пр.р.	
	апр	29.	Преобразование информации путем рассуждений.
Практическая работа №13. Работаем с графическими объектами.		1	Пр.	
	Май	30 – 31.	Разработка плана действий и его запись.		2	Т.	
	Май	32	Контрольная работа.		1		
	Май	33	Создание движущихся изображений.
Практическая работа№14. Анимация.		1	пр.р.	
	Май	34.-35	Итоговый мини-проект. 
Практическая работа №15 «Создаем анимацию на  свободную тему»		2		

Расхождения в выволнении государственной программы по информатике 
Дата	Количество часов	Причины